Ecuaciones lineales y cuadráticas

Plan de clase

Planeación de clase

Tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas
Nivel: Secundaria 3º
Objetivo: Resuelve problemas cuyo planteamiento es una ecuación cuadrática mediante el uso del pensamiento crítico.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Session 1:

Fase de Inicio:

• Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.


• Actividad motivadora: Mostrar a los alumnos un problema cotidiano que pueda ser resuelto mediante una ecuación cuadrática, como por ejemplo, el cálculo de la altura máxima alcanzada por una pelota lanzada al aire.


• Planteamiento del problema: ¿Cómo podemos resolver problemas que pueden ser representados mediante una ecuación cuadrática?


• Discusión en grupo: Los alumnos compartirán sus conocimientos previos sobre ecuaciones cuadráticas y su aplicación en situaciones reales.

Fase de Desarrollo:

• Investigación en grupos: Los alumnos trabajarán en grupos para investigar y recopilar información sobre ecuaciones cuadráticas, incluyendo definiciones, características y ejemplos de su aplicación en diferentes contextos.


• Actividades prácticas: Los alumnos resolverán problemas propuestos que involucren el planteamiento de una ecuación cuadrática, utilizando diferentes estrategias de resolución.

Fase de Cierre:

• Puesta en común: Los grupos compartirán sus hallazgos y conclusiones con el resto de la clase.


• Reflexión individual: Los alumnos escribirán en sus cuadernos una reflexión sobre lo aprendido durante la sesión y cómo pueden aplicar ese conocimiento en su vida diaria.

Session 2:

Fase de Inicio:

• Repaso del tema anterior: Se hará una breve revisión de los conceptos y habilidades trabajados en la sesión anterior.


• Actividad de pensamiento crít