Ecuaciones lineales y cuadráticas.

Octavio Canales
Ubicación curricular
Contenido Ecuaciones lineales y cuadráticas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Objetivo: Resuelve ecuaciones de la forma Ax2+Bx+C=0 por factorización y fórmula general.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentación del tema: Ecuaciones lineales y cuadráticas.

  • Motivación: Mostrar ejemplos de situaciones cotidianas donde se utilicen ecuaciones cuadráticas.

  • Pregunta guía: ¿Cómo podemos resolver ecuaciones cuadráticas?


Desarrollo:



  • Actividad de descubrimiento: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles diferentes ecuaciones cuadráticas para que intenten resolverlas utilizando el método de factorización.

  • Discusión en grupo: Los grupos comparten sus hallazgos y se genera una discusión sobre el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.


Cierre:



  • Resumen y conclusiones: Se resumen las ideas clave sobre el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Asignación de tarea: Los alumnos deben resolver una serie de ejercicios utilizando el método de factorización.


Sesión 2:
Inicio:



  • Recordatorio de la sesión anterior: Se repasan los conceptos vistos en la sesión anterior sobre el método de factorización para resolver ecuaciones cuadráticas.

  • Pregunta guía: ¿Existen otras formas de resolver ecuaciones cuadráticas?


Desarrollo:



  • Actividad de descubrimiento: Los alumnos trabajan en parejas y se les proporciona una serie de ecuaciones cuadráticas para que intenten resolverlas utilizando la fórmula general.

  • Discusión en grupo: Las parejas comparten sus hallazgos y se genera una discusión sobre el uso de la fórmula general para resolver ecuaciones cuadráticas.


Cierre:



  • Resumen y conclusiones: Se resumen las ideas clave sobre el uso de la fórmula general para resolver ecuaciones