Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Plan de clase

Planeación de clase: Cuerpo humano: estructura externa, acciones para su cuidado y sus cambios como parte del crecimiento

Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo (PDA): Reconoce y describe los órganos de los sentidos y su función; explica y representa acciones que los ponen en riesgo, así como aquellas que previenen accidentes y que favorecen su cuidado.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Introducción al tema: Presentar a los alumnos el tema del cuerpo humano y su importancia.


• Actividad de motivación: Mostrar imágenes de diferentes partes del cuerpo y preguntar a los alumnos si saben cómo se llaman y cuál es su función.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en grupos, investigarán sobre los órganos de los sentidos y su función. Deberán encontrar información en libros y en internet.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con el resto de la clase la información que encontraron.

Sesión 2:

• Repaso de la sesión anterior: Revisar la información sobre los órganos de los sentidos y su función.


• Actividad de investigación: Los alumnos trabajarán en grupos para identificar acciones que ponen en riesgo a los órganos de los sentidos.


• Puesta en común: Cada grupo compartirá con la clase las acciones que identificaron y se discutirá en conjunto cómo se podrían prevenir esos riesgos.

Sesión 3:

• Repaso de las sesiones anteriores: Recordar la información sobre los órganos de los sentidos y los riesgos que pueden sufrir.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una representación teatral en la que muestren situaciones de riesgo para los órganos de los sentidos.


• Reflexión: Después de la representación, se abrirá un esp