Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Plan de clase

Planeación de clase: Procesos creativos para erradicar expresiones de violencia

Tema: Procesos creativos que ponen en práctica la comunicación dialógica como estrategia para erradicar expresiones de violencia.

Objetivo (PDA): Expresar, mediante elementos de las artes como las formas, colores, movimientos y sonidos, la relevancia del diálogo como una alternativa a las manifestaciones de violencia presentes en la familia, escuela y comunidad.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Problema a atender: Dificultad de los alumnos para comunicarse y expresar sus emociones

Enfoque transversal: Artes y experiencias estéticas, igualdad de género

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo y presentación.


• Realizar una dinámica de integración para conocer las expectativas de los alumnos respecto al tema.


• Introducción al tema: ¿Qué es la violencia? ¿Qué tipos de violencia existen?


• Presentación del proyecto comunitario a desarrollar durante las siguientes sesiones.

Desarrollo:

• Realizar una lluvia de ideas sobre las formas de comunicación que utilizan los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de la comunicación y la expresión de emociones en la prevención de la violencia.


• Presentación de diferentes expresiones artísticas que promuevan el diálogo y la no violencia.


• Realizar una actividad artística donde los alumnos representen a través de formas, colores, movimientos o sonidos la importancia del diálogo.

Cierre:

• Compartir las creaciones artísticas realizadas por los alumnos y reflexionar sobre su significado.


• Realizar una síntesis de lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar sobre artista