El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Plan de clase

PLAN DE CLASE

Tema: El dinamismo de las lenguas y su relevancia como patrimonio cultural

Metodología: Proyecto comunitario

Objetivo (PDA): Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Incorporar el problema del mal uso de las redes sociales.

Enfoque: Inclusión y Interculturalidad crítica

Instrumentos de evaluación formativa: 2 instrumentos

SESIÓN 1

Inicio:

• Saludo a los estudiantes y formación de grupos de trabajo.


• Actividad de motivación: Proyectar imágenes de diversas lenguas y preguntar a los estudiantes si las reconocen y qué saben acerca de ellas.


• Presentación del objetivo de la clase: Identificar y expresar la relevancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad.

Desarrollo:

• Exposición teórica sobre las lenguas como patrimonio cultural y su importancia para la comunidad.


• Presentación de ejemplos de lenguas en peligro de extinción y la importancia de su preservación.


• Análisis y reflexión sobre el mal uso de las redes sociales y su impacto en la comunicación.

Cierre:

• Dinámica grupal: Los estudiantes deberán discutir en sus grupos sobre la importancia de valorar las lenguas como legado de la comunidad y cómo las redes sociales pueden influir en ese proceso.


• Puesta en común de las reflexiones de cada grupo y conclusiones finales.

SESIÓN 2

Inicio:

• Repaso de lo trabajado en la sesión anterior.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre los beneficios de aprender diferentes lenguas y cómo esto puede contribuir a la inclusión y la interculturalidad.

Desarrollo:

• Presentación de diferentes proyectos comunit