La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Bianca Rocio Lagunas- Interculturalidad crítica
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase: La diversidad de saberes e intercambio de conocimientos acerca de los seres vivos y las relaciones con el medio ambiente.
Tema: La importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos.
Objetivo (PDA): Reconocer la importancia de los conocimientos, prácticas e innovaciones de los pueblos originarios acerca de los seres vivos, intercambiar vivencias y experiencias asociadas al aprovechamiento y la protección como el uso de la herbolaria, la milpa o la conservación de los bosques.
Metodología: Aprendizaje por indagación
Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una
Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica
Problemática a atender: Secundaria multicultural donde persiste la violencia
Sesión 1:
Inicio:
- Realizar una lluvia de ideas sobre la diversidad de saberes y conocimientos de los seres vivos en diferentes culturas.
- Presentar un video o imágenes de prácticas tradicionales de los pueblos originarios relacionadas con los seres vivos.
- Plantear el problema de la violencia en la secundaria multicultural y su relación con la falta de valoración de las diferentes culturas.
Desarrollo:
- Dividir a los estudiantes en grupos pequeños y asignarles un tema relacionado con los conocimientos de los pueblos originarios sobre los seres vivos (herbolaria, milpa o conservación de los bosques).
- Cada grupo realizará una investigación sobre su tema y deberá recopilar información y ejemplos de prácticas o conocimientos de pueblos originarios.
- Los estudiantes podrán utilizar diferentes fuentes de información, como libros, internet, entrevista