Exposición sobre temas diversos

christian izucar
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas diversos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expone sobre diversos temas, considerando: Como presentador o presentadora -Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo. -Realizar apuntes para usar como guía. -Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos. -Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos. -Responder dudas y atender inquietudes. Como audiencia -Escuchar atenta y comprensivamente, tomando notas. -Plantear preguntas o comentar sobre lo expuesto.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Interculturalidad crítica

Plan de clase

Planeación de clase


Tema: Exposición sobre temas diversos


Nivel educativo: Primaria 4º


Objetivo (PDA): Expone sobre diversos temas, considerando:



  • Planear su exposición, lo cual incluye la elaboración de materiales de apoyo.

  • Realizar apuntes para usar como guía.

  • Reflexionar sobre el uso de sinónimos y antónimos.

  • Mantener el interés del auditorio, ajustando el volumen de voz y usando elementos paralingüísticos.

  • Responder dudas y atender inquietudes.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Explicación sobre la importancia de la exposición y el uso de materiales de apoyo.

  • Actividad: Los alumnos eligen un tema de interés para su exposición y realizan una lista de posibles materiales de apoyo.

  • Reflexión sobre el uso de sinónimos y antónimos.


Sesión 2:



  • Recapitulación de la sesión anterior.

  • Actividad: Los alumnos planifican su exposición, organizando los materiales de apoyo y creando un guion o apuntes.

  • Practica: Los alumnos realizan una exposición breve en parejas, utilizando los materiales de apoyo y siguiendo el guion creado.


Sesión 3:



  • Repaso de los conceptos de sinónimos y antónimos.

  • Actividad: Los alumnos realizan una actividad de asociación de palabras, identificando sinónimos y antónimos en diferentes contextos.

  • Reflexión: Los alumnos comentan sobre la importancia de utilizar sinónimos y antónimos para enriquecer su lenguaje en la exposición.


Sesión 4:



  • Recordatorio sobre la importancia de mantener el interés del auditorio.

  • Actividad: Los alumnos practican diferentes técnicas para captar la atención, como ajustar el v