La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Metodología: Proyecto comunitario
Enfoque: Vida saludable y apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Problemática a atender: Rechazo del idioma por considerar que no tiene uso en su contexto.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema: "La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa".


• Planteamiento de la problemática: Rechazo del idioma por considerar que no tiene uso en su contexto.


• Actividad de sensibilización: Mostrar imágenes y videos de diferentes pueblos de habla inglesa y sus costumbres.

Desarrollo:

• Discusión en grupo: ¿Qué saben sobre la cultura de los pueblos de habla inglesa?


• Actividad de lectura: Entregar a los alumnos un texto corto sobre la cultura de un pueblo de habla inglesa. Realizar una lectura compartida y discutir sobre lo leído.


• Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que elijan un elemento cultural del texto y escriban un párrafo explicando su importancia.

Cierre:

• Presentación de los párrafos escritos por los alumnos.


• Reflexión en grupo: ¿Qué han aprendido sobre la cultura de los pueblos de habla inglesa? ¿Cómo creen que esta información puede ser útil en su propia cultura?

Sesión 2:

Inicio:

• Repaso de la sesión anterior.


• Planteamiento de la actividad a realizar: Crear un proyecto comunitario para promover la importancia de la cultura de los pueblos de habla inglesa en su contexto.

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