Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Construcción de la identidad y pertenencia a una comunidad y país a partir del conocimiento de su historia, sus celebraciones, conmemoraciones tradicionales y obras del patrimonio artístico y cultural.

Objetivo (PDA): Participar, disfrutar y apreciar las celebraciones y eventos culturales y artísticos de su comunidad.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del problema: Los alumnos desconocen de las costumbres y tradiciones de su país.


• Discusión en grupo sobre la importancia de conocer las costumbres y tradiciones de su país.


• Introducción al concepto de identidad y pertenencia a una comunidad y país.


• Actividad: Los alumnos realizarán una lista de las celebraciones y eventos culturales que conocen.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Introducción al concepto de patrimonio artístico y cultural.


• Presentación de diferentes obras del patrimonio artístico y cultural de su país.


• Actividad: Los alumnos realizarán dibujos de las obras que más les llamen la atención.

Sesión 3 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Presentación de diferentes celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su país.


• Actividad: Los alumnos realizarán una investigación sobre una celebración o conmemoración tradicional y crearán un cartel informativo.

Sesión 4 (45 minutos):

• Recapitulación de la sesión anterior.


• Lectura de cuentos o historias relacionadas con las celebraciones y conmemoraciones tradicionales de su país.


• Actividad: Los alumnos escribirán un cuento o historia inspirado en alguna celebración o conmemoración tradicional.

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