Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula: Comprensión y producción de textos instructivos

Tema: Comprensión y producción de textos instructivos para realizar actividades escolares y participar en diversos juegos

Grado: 4º de Primaria

Objetivo (PDA): Analizar las características de diversos textos instructivos, como reglamentos, recetas médicas y de cocina, indicaciones para participar en un juego de mesa o de patio, e interpretar la información que presentan.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: ¿Cómo podemos mejorar la comprensión de los textos instructivos en nuestras actividades escolares y juegos?

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del tema y objetivo de la clase.


• Realizar una lluvia de ideas sobre qué tipos de textos instructivos conocen los alumnos y cómo los utilizan en su vida diaria.


• Presentación de diferentes textos instructivos (reglamentos, recetas médicas, indicaciones de juegos) y análisis de sus características.


• Ejercicio práctico de identificación y clasificación de características de textos instructivos.

Sesión 2 (45 minutos):

• Revisión de los diferentes textos instructivos analizados en la sesión anterior y repaso de sus características.


• Presentación de ejemplos de textos instructivos relacionados con actividades escolares y juegos.


• Realizar una actividad práctica en la que los alumnos tengan que leer y comprender diferentes textos instructivos relacionados con su entorno escolar.


• Reflexión sobre la importancia de comprender los textos instructivos para realizar actividades y participar en juegos de manera adecuada.

Sesión 3 (45 minutos):

• Repaso de los conceptos y características de los textos i