La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo: Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problemática a atender: La comunidad desconoce la diversidad lingüística de la comunidad (lenguaje oral), por lo que se pierde el valor ético, estético y cultural.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre.

Enfoque: Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura e Interculturalidad crítica.

Sesión 1:

Inicio (10 minutos)

• Presentación del tema: La diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación.


• Motivación: Mostrar imágenes de distintas culturas y preguntar a los alumnos si reconocen los idiomas que se hablan en cada una.


• Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre las lenguas que conocen y las que les gustaría aprender.

Desarrollo (30 minutos)

• Lectura en voz alta de un cuento o poema en un idioma distinto al español.


• Conversación sobre el impacto de la diversidad lingüística en la comunicación y la importancia de valorarla.


• Actividad: Pedir a los alumnos que escriban un breve texto reflexionando sobre la importancia de conocer y valorar las distintas lenguas.

Cierre (10 minutos)

• Compartir los textos escritos por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia de respetar y valorar la diversidad lingüística.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria de una cultura distinta a la propia y traerla a la siguiente sesión.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos)

• Recapitulación de la sesión anterior: Recor