La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Vida saludable y Pensamiento crítico

Materiales: Obras literarias relacionadas con distintas culturas, material audiovisual, hojas de papel, lápices, computadora y proyector.

Sesión 1:

Inicio:

• Saludo a los alumnos y revisión de tareas pendientes.


• Introducción al tema de la diversidad de lenguas.


• Realización de una breve lluvia de ideas sobre la importancia de la diversidad de lenguas en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Desarrollo:

• Presentación de una obra literaria relacionada con una cultura distinta a la de los alumnos.


• Lectura en voz alta de fragmentos de la obra literaria.


• Análisis y discusión en grupos pequeños sobre cómo se refleja la diversidad lingüística en la obra y cómo esto afecta la comunicación.

Cierre:

• Puesta en común de las conclusiones de cada grupo.


• Reflexión sobre la importancia de valorar y respetar la diversidad de lenguas en la sociedad.


• Tarea: Investigar sobre una obra literaria de una cultura distinta a la propia y su relación con la diversidad lingüística.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la sesión anterior y revisión de las tareas realizadas.


• Presentación de una breve exposición por parte de los alumnos sobre las obras literarias investigadas.

Desarrollo:

• Proyección de un video relacionado con la importancia de la diversida