Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Rodrigo Luna
Secundaria 3º Grado De lo humano y lo comunitario Tecnología 4 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Amplía sus posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Pensamiento crítico

Plan de clase

Planeación de clase de Tecnología para alumnos de Secundaria 3º


Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos, como extensión corporal, en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.


Objetivo (PDA): Ampliar las posibilidades corporales por medio del conocimiento y habilidades en el manejo de herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización en procesos técnicos comunitarios, para favorecer la inclusión y la sustentabilidad.


Metodología: Aprendizaje servicio


Problemática: Habilidad y destreza


Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una


Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico


Instrumentos de evaluación formativa:



  1. Rúbrica de desempeño en el manejo de herramientas y máquinas

  2. Cuestionario de reflexión sobre el impacto de las habilidades adquiridas en la vida cotidiana


Planeación de sesiones:


Sesión 1:
Inicio:



  • Presentar el tema de la clase y su relevancia en la vida cotidiana de los estudiantes.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestro día a día.

  • Introducir la problemática de la habilidad y destreza en el manejo de estas herramientas.


Desarrollo:



  • Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen y experimenten con diferentes herramientas básicas, como martillos, destornilladores, alicates, etc.

  • Explicar los conceptos básicos de cada herramienta y su correcto manejo.

  • Fomentar el trabajo en equipo y la cooperación entre los alumnos.


Cierre:



  • Realizar una reflexión grupal sobre la importancia de adquirir habilidades en el manejo de herramientas y máquinas.

  • Plantear una actividad para la siguiente sesión en la que los alumnos apliquen lo a