Medición del tiempo

Plan de clase

Planeación de clase: Medición del tiempo

Objetivo (PDA): Describir y registrar cronológicamente en tablas, pictogramas o calendarios, hechos y fenómenos naturales y sociales en periodos (día, semana, mes y año), utilizando los términos de su comunidad; reconocer que el año está integrado por doce meses que ocurren cíclicamente.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema a atender de manera interdisciplinar: Disciplina en el aula

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Objetivo específico: Comprender la importancia de medir el tiempo y reconocer los diferentes periodos de tiempo.

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos compartan su conocimiento previo sobre la medición del tiempo y los periodos de tiempo.


• Desarrollo (30 minutos): Presentar a los alumnos un video corto que explique de manera didáctica qué es el tiempo y los diferentes periodos de tiempo (día, semana, mes, año). Realizar una lluvia de ideas en grupo sobre la importancia de medir el tiempo en la vida cotidiana.


• Cierre (5 minutos): Realizar una actividad de aplicación individual en la que los alumnos completen un cuadro en el que relacionen los diferentes periodos de tiempo con ejemplos de su vida diaria.

Sesión 2:
Objetivo específico: Identificar distintos elementos de medición del tiempo y su representación gráfica.

• Inicio (10 minutos): Realizar una actividad de reflexión en la que los alumnos mencionen algunos elementos que se utilizan para medir el tiempo en su comunidad (relojes, calendarios, etc.).


• Desarrollo (30 minutos): Realizar una actividad práctica en la que los alumnos manipulen y utilicen diferentes