La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Plan de clase

Planeación de clase: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa

Objetivo: Construir una propuesta de comunicación en inglés oral y escrita, donde se contrasten, valoren y promuevan rasgos de una sociedad intercultural, identificados en pueblos de habla inglesa.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: A los alumnos no les gusta la asignatura de inglés, no lo practican y mucho menos realizan tareas porque creen que el inglés no es importante.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Enfoque: Artes y experiencias estéticas y de Vida saludable

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: La identidad y cultura de pueblos de habla inglesa.


• Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de la cultura de países de habla inglesa.

Desarrollo:

• Proyección de imágenes y videos que muestren aspectos de la cultura de países de habla inglesa.


• Discusión en grupos sobre estos aspectos culturales y cómo se relacionan con la identidad de las personas.

Cierre:

• Puesta en común de las discusiones en grupo.


• Planteamiento del proyecto comunitario: elaborar una guía cultural de un país de habla inglesa.

Sesión 2:
Inicio:

• Recordatorio del proyecto comunitario.


• Introducción a la investigación: búsqueda de información sobre un país de habla inglesa asignado a cada grupo.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos para investigar sobre la cultura, costumbres, tradiciones y aspectos identitarios del país asignado.


• Elaboración de una lista de preguntas para realizar entrevistas a personas de habla inglesa de la comunidad.

Cierre:

• Puesta en común de los avances y dificultades en la investigación.


• Retroalimentación y orientaciones para s