Ubicación espacial

Plan de clase

Tema: Ubicación espacial

Objetivo (PDA): Leer, interpretar y elaborar planos para comunicar la ubicación de seres y objetos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Problema: Los alumnos necesitan ubicar correctamente lugares en el plano.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: ubicación espacial y la importancia de saber leer y elaborar planos.


• Introducción al problema: los alumnos deben ubicar correctamente lugares en el plano y se plantea la importancia de resolver este problema.


• Actividad individual: los alumnos dibujan un plano de su salón de clases.


• Puesta en común y discusión: los alumnos comparten sus planos y se analizan las diferentes formas de representar los objetos en el espacio.

Sesión 2:

• Presentación de diferentes tipos de planos: mapa de la ciudad, plano de una casa, plano de la escuela, etc.


• Actividad grupal: los alumnos se dividen en grupos y se les asigna un tipo de plano para analizar y discutir.


• Elaboración de un listado de elementos importantes a considerar al leer un plano.


• Puesta en común: cada grupo comparte su listado y se hace una lista general en el pizarrón.

Sesión 3:

• Introducción al concepto de escala en los planos.


• Actividad individual: los alumnos dibujan un plano de su barrio o colonia, considerando la escala.


• Puesta en común y discusión: los alumnos comparten sus planos y se analiza la importancia de la escala en la representación de los objetos en el plano.

Sesión 4:

• Introducción al concepto de coordenadas en los planos.


• Actividad grupal: los alumnos se dividen en grupos y se les entrega un plano con coordenadas.


• Los alumnos deben seguir las in