La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria

Objetivo (PDA): Reconoce la riqueza lingüística de México y el mundo, a partir de obras literarias procedentes de distintas culturas.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Interdisciplinariedad: Atención al problema del mal uso de las redes sociales

Enfoque: Vida saludable y pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio: (10 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes lenguas que conocen y utilizan las personas en su vida diaria.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar la importancia de reconocer y valorar la diversidad lingüística.

Desarrollo: (30 minutos)

• Presentar una obra literaria (cuento, poema, fragmento de novela) que muestre la diversidad de lenguas en la comunicación familiar.


• Realizar una lectura compartida de la obra y fomentar la reflexión sobre cómo estas diferentes lenguas enriquecen la comunicación.

Cierre: (10 minutos)

• Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos expresen sus ideas sobre la importancia de la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


• Compartir las respuestas en voz alta y fomentar el respeto y la valoración de las diferentes opiniones.

Sesión 2:

Inicio: (10 minutos)

• Recordar lo aprendido en la sesión anterior sobre la diversidad lingüística en la comunicación familiar.


• Introducir el tema de la comunicación escolar y la importancia de utilizar correctamente el lenguaje en ese contexto.

Desarrollo: (30 minutos)

• Realizar una actividad de análisis