Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
MARIA NORIS GOMEZ
Ubicación curricular
Contenido Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Pensamiento crítico
Plan de clase
Tema: Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP).
Asignatura: Formación cívica y ética.
Objetivo (PDA): Asume una postura crítica acerca de la vigencia de los derechos humanos como valores compartidos por distintas sociedades del mundo.
Problemática a abordar: Violencia escolar.
Duración: 4 sesiones de 50 minutos.
Enfoque: Inclusión y Pensamiento crítico.
SESIÓN 1:
Inicio (10 minutos):
- Presentación del tema: "Los derechos humanos en México y en el mundo como valores compartidos por las sociedades actuales".
- Realización de una lluvia de ideas sobre qué conocen los alumnos acerca de los derechos humanos.
- Planteamiento de la problemática: "Violencia escolar".
- Generación de preguntas y reflexiones a partir de la problemática.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de grupos de trabajo.
- Distribución de materiales de investigación sobre los derechos humanos y la violencia escolar.
- Lectura y análisis de textos sobre derechos humanos y casos de violencia escolar.
- Realización de actividades de investigación y reflexión en grupo.
Cierre (10 minutos):
- Puesta en común de los resultados de la investigación y reflexión en grupo.
- Identificación de ideas principales y conclusiones.
- Asignación de tareas para la siguiente sesión.
SESIÓN 2:
Inicio (10 minutos):
- Recapitulación de los contenidos trabajados en la sesión anterior.
- Planteamiento de la problemática: "Violencia escolar y su relación con los derechos humanos".
- Generación de preguntas y reflexiones a partir de la problemática.
Desarrollo (30 minutos):
- Organización de grupos de trabajo.