La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: La diversidad de lenguas y su uso en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.

Objetivo (PDA): Comprende las características y recursos lingüísticos de la lengua española, para usarlos y valorarlos como parte de la riqueza pluricultural de México y del mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemática: Lectura y zona rural

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Saludo a los alumnos y revisión de la tarea previa.


• Introducción al tema de la diversidad de lenguas y su importancia en la comunicación familiar, escolar y comunitaria.


• Presentación del problema de lectura en la zona rural y la importancia de promover la lectura en estas comunidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Realización de una actividad de lectura en grupo sobre la diversidad de lenguas en México y el mundo.


• Discusión en grupo sobre las características y recursos lingüísticos de la lengua española.


• Análisis de ejemplos de textos en diferentes lenguas y reflexión sobre su importancia cultural.

Cierre (10 minutos):

• Resumen de lo aprendido en la sesión.


• Planteamiento de una actividad de escritura en la que los alumnos expresen su opinión sobre la importancia de valorar la diversidad de lenguas.


• Asignación de tarea: Investigar sobre la situación de lectura en una comunidad rural y proponer soluciones.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso de lo visto en la sesión anterior.


• Presentación de las investigaciones sobre la situación de lectura en comunidades rurales por parte de los alumnos.


• Reflexión sobre la importancia de promover la lectura en estas comunidades.

Desarrollo (30 minutos):

• Trabajo en grupos para diseñar un proyecto comunitario que promueva