Narración de historias mediante diversos lenguajes

NAVA ROBLES DULCE
Preescolar 2º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Narración de historias mediante diversos lenguajes, en un ambiente donde niñas y niños, participen y se apropien de la cultura, a través de la lectura y la escritura.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias, y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Planeación de clase: Narración de historias mediante diversos lenguajes


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Objetivo:
Lee con apoyo y narra con una secuencia lógica diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad, en las que aprecia otras formas de vida, de pensamiento y de comportamiento.


Secuencia didáctica:


Sesión 1: Introducción al tema de la narración de historias



  • Presentar a los alumnos el tema de la narración de historias y su importancia para conocer y apreciar diferentes formas de vida y culturas.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre las diferentes formas de contar historias que conocen.

  • Mostrar imágenes o videos relacionados con la narración de historias.

  • Presentar a los alumnos diferentes tipos de textos literarios que utilizarán a lo largo del proyecto.


Sesión 2: Exploración de textos literarios



  • Presentar a los alumnos diferentes textos literarios como leyendas, cuentos, fábulas, historias y relatos de la comunidad.

  • Leer en voz alta un cuento o una historia a los alumnos, y luego invitarlos a que narren la historia utilizando sus propias palabras.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos dibujen o ilustren una escena o personaje de la historia que acaban de escuchar.


Sesión 3: Conociendo la tradición del día de muertos



  • Introducir a los alumnos en la tradición del día de muertos, explicándoles su origen y significado.

  • Leer en voz alta una leyenda relacionada con el día de muertos y luego invitar a los alumnos a que narren la leyenda utilizando elementos propios de la tradición.

  • Realizar una actividad en la que los alumnos creen su propio altar de muertos, utilizando dibujos, c