Participación en debates sobre temas de interés común

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Participación en debates sobre temas de interés común

Objetivo (PDA): Escucha y opina de manera crítica durante su desempeño como participante, moderador, moderadora o público en un debate.

Metodología: Proyecto comunitario

Desarrollo de la planeación:

Sesión 1:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Introducción al tema (10 minutos)

• Iniciar la clase preguntando a los alumnos sobre qué saben acerca de los debates y cómo participan en ellos.


• Comentar la importancia de la participación activa y crítica en los debates y su relación con el pensamiento crítico.


• Presentar el objetivo de la clase y explicar en qué consistirá el proyecto comunitario.

Actividad 2: Identificación de temas de interés común (15 minutos)

• Dividir a los alumnos en grupos pequeños y asignarles la tarea de identificar temas de interés común en la comunidad.


• Cada grupo deberá discutir y seleccionar un tema para trabajar en el debate.

Actividad 3: Preparación del debate (20 minutos)

• Cada grupo deberá investigar y recopilar información relevante sobre el tema seleccionado.


• Los alumnos deberán organizar sus argumentos y preparar una presentación para el debate.


• Alentar a los alumnos a utilizar fuentes confiables y a considerar diferentes perspectivas sobre el tema.

Sesión 2:
Duración: 45 minutos

Actividad 1: Presentación de los debates (25 minutos)

• Cada grupo presentará su debate ante el resto de la clase.


• Los debates deberán seguir una estructura establecida, con turnos para presentar argumentos, contraargumentos y conclusiones.


• El profesor actuará como moderador, asegurando que se respeten los turnos de participación y promoviendo el pensamiento crítico.