Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Jorge Luis- Artes y experiencias estéticas
Plan de clase
Tema: Creación y representación de narrativas a partir de acontecimientos relevantes de la comunidad, empleando recursos literarios, visuales, corporales y sonoros.
Grado: 5º de Primaria
Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una
Metodología: Proyecto comunitario
Objetivo (PDA): Combina secuencias de movimientos, gestos, formas, sonidos, colores y objetos, a partir de cuentos que lee o escucha.
Problema a atender: Prácticas artísticas y elementos básicos de las artes.
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
Presentación del tema: Los alumnos se sentarán en círculo y se les explicará el tema y objetivo de la clase. Se les mostrarán ejemplos de narrativas creadas a partir de acontecimientos de la comunidad.
Actividad de exploración: Los alumnos deberán escribir en una hoja un suceso o acontecimiento relevante que hayan presenciado en su comunidad. Luego, se les pedirá que compartan en voz alta lo que escribieron.
Reflexión sobre los elementos básicos de las artes: Se les mostrarán imágenes o se les cantará una canción y se les pedirá que identifiquen los elementos básicos de las artes presentes en ellas.
Sesión 2:
Lectura de cuentos: Los alumnos leerán en voz alta cuentos que traten sobre acontecimientos relevantes de la comunidad. Se les pedirá que tomen notas y subrayen las partes que más les gusten.
Actividad de expresión corporal: Los alumnos deberán representar a través de gestos y movimientos las partes más interesantes del cuento que leyeron. Se les animará a utilizar objetos o vestuarios para dar mayor énfasis a su representación.
Sesión 3:
- Creación de narrativas: Los alumnos deberán escribir una historia o narrativa basada en un acontecimiento re