La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Plan de clase

Tema: La comunidad como el espacio en el que se vive y se encuentra la escuela

Grado: 3º de Primaria

Objetivo PDA: Indagar acerca de ideas, conocimientos, prácticas culturales, formas de organización y acuerdos familiares, escolares y comunitarios, para compartir su importancia en la socialización.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problema transversal: Lectoescritura

Enfoque: Igualdad de género y de inclusión

Duración: 3 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:
Tema: Conociendo nuestra comunidad

Objetivo específico: Identificar los diferentes aspectos de la comunidad en la que vivimos y la importancia de la escuela en ella.

Actividades:

1. Presentación del tema y motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre qué es una comunidad y cómo se relaciona con la escuela.


2. Actividad en grupos: Los alumnos realizarán un mapa conceptual en el que identifiquen los diferentes actores, lugares y actividades de su comunidad.


3. Puesta en común y debate: Cada grupo compartirá su mapa conceptual y se abrirá un espacio para debatir sobre la importancia de la escuela dentro de la comunidad.


4. Reflexión final: Cierre de la sesión con una reflexión individual sobre lo aprendido y lo que les gustaría conocer más sobre su comunidad.

Sesión 2:
Tema: Las prácticas culturales de nuestra comunidad

Objetivo específico: Conocer las prácticas culturales presentes en nuestra comunidad y su relación con la escuela.

Actividades:

1. Recordatorio de la sesión anterior: Breve repaso de lo aprendido en la sesión anterior.


2. Actividad en parejas: Los alumnos entrevistarán a personas de su comunidad (padres, abuelos, vecinos, etc.) para conocer las prácticas culturales