La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Plan de clase

Planeación de clase: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios

Tema: La función creativa del español en la expresión de necesidades e intereses comunitarios.
Objetivo (PDA): Expresar, mediante un ensayo, una postura crítica sobre necesidades, intereses y problemas de la comunidad, e investigar acciones colectivas a favor de la inclusión.

Metodología: Proyecto comunitario.
Enfoque interdisciplinar: Cuidado del agua.

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:

Inicio:

1. Dar la bienvenida a los alumnos y recordar el objetivo de la clase anterior sobre la expresión de necesidades e intereses comunitarios.


2. Presentar el tema del cuidado del agua y su importancia para la comunidad.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas sobre la importancia del agua en la comunidad y los problemas relacionados con su cuidado.


2. Pedir a los alumnos que formen equipos y realicen una investigación en línea sobre acciones colectivas a favor del cuidado del agua en su comunidad.


3. Proporcionar recursos y guiar a los alumnos en la investigación.

Cierre:

1. Pedir a cada equipo que presente brevemente las acciones colectivas que encontraron.


2. Reflexionar en grupo sobre la importancia de estas acciones y cómo pueden contribuir a la inclusión en la comunidad.


3. Asignar la tarea de escribir un ensayo sobre la importancia del cuidado del agua y las acciones colectivas para su promoción.

Sesión 2:

Inicio:

1. Recordar brevemente el tema de la sesión anterior y el objetivo de la clase.


2. Proporcionar ejemplos de ensayos críticos que traten sobre problemas comunitarios y la importancia de la inclusión.

Desarrollo:

1. Explicar a lo