Estudio de los números

Marce Pedroza
Ubicación curricular
Contenido Estudio de los números
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Expresa oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y hasta donde sea posible, en su lengua materna, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Igualdad de género

Plan de clase

Planeación de clase: Estudio de los números


Objetivo: Expresar oralmente la sucesión numérica hasta cuatro cifras, en español y en la lengua materna del alumno, de manera ascendente y descendente a partir de un número natural dado.


Metodología: Aprendizaje por indagación


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Introducción al tema: Presentar a los alumnos el objetivo de la clase y explicar la importancia de estudiar los números.

  • Actividad de motivación: Mostrar a los alumnos una serie de números escritos en diferentes formatos (números, palabras, imágenes) y pedirles que identifiquen la sucesión numérica.

  • Actividad de indagación: Dividir a los alumnos en grupos y proporcionarles tarjetas con números escritos en diferentes formatos. Pedirles que investiguen cómo se representan esos números en su lengua materna y compartan sus hallazgos con el resto de la clase.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar la actividad de indagación y repasar los números en diferentes formatos.

  • Actividad de cálculo mental: Presentar a los alumnos una serie de números y pedirles que realicen operaciones mentales con ellos (sumas, restas, multiplicaciones) para buscar patrones en la sucesión numérica.

  • Actividad de indagación: Proporcionar a los alumnos diferentes series numéricas y pedirles que identifiquen el patrón en cada una de ellas. Luego, pedirles que creen su propia serie numérica con un patrón específico.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior: Recordar las actividades de cálculo mental y patrones en la sucesión numérica.

  • Actividad de aplicación: Proporcionar a los alumnos una serie de números desordenados y pedirles que los org