Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Planeación de clase: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Sesión 1: Introducción al tema (45 minutos)

• Presentación del tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.


• Actividad motivadora: Juego de clasificación de objetos por cantidad.


• Diálogo grupal sobre la importancia de saber contar y comparar colecciones en la vida diaria.


• Introducción de conceptos clave: colecciones, comparación, estrategias para contar.


• Actividad práctica: Los alumnos deberán contar objetos en diferentes contextos y comparar las cantidades utilizando distintas estrategias.

Sesión 2: Exploración de estrategias de conteo (45 minutos)

• Repaso del tema anterior y conceptos clave.


• Actividad de indagación: Los alumnos, en parejas, deberán inventar una historia donde se presente un problema que involucre contar y comparar colecciones.


• Presentación de las historias creadas por los alumnos y discusión en grupo sobre las estrategias de conteo utilizadas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán diferentes actividades de conteo en parejas, utilizando distintas estrategias y compartiendo sus resultados con el grupo.

Sesión 3: Comparación de colecciones (45 minutos)

• Repaso de las estrategias de conteo exploradas en la sesión anterior.


• Actividad en grupos: Los alumnos recibirán tarjetas con imágenes de diferentes colecciones y deberán compararlas utilizando las estrategias aprendidas.


• Discusión en grupo sobre los resultados obtenidos y las estrategias utilizadas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán una actividad individual