Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Plan de clase

Planeación de clase: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares

Tema: Descripción de objetos, personas, seres vivos y lugares
Grado: Primaria 1º
Tiempo estimado: 4 sesiones de 45 minutos cada una

Objetivo de aprendizaje (PDA): Describe de manera oral y/o escrita, en su lengua materna, objetos, lugares y seres vivos reales o ficticios.

Metodología: Proyecto comunitario

Problemáticas a atender: Dificultades en la lecto-escritura de algunos estudiantes.

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los estudiantes que aprenderán a describir objetos, personas, seres vivos y lugares.


• Actividad de inicio: Mostrar a los estudiantes imágenes de diferentes objetos y pedirles que los describan oralmente.


• Actividad principal: Realizar una salida al entorno cercano de la escuela para observar y describir lugares de la comunidad.


• Actividad de cierre: Realizar una lluvia de ideas sobre las palabras utilizadas para describir los lugares observados.

Sesión 2:

• Actividad de inicio: Hacer una revisión de las palabras utilizadas para describir los lugares en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de escritura en la que los estudiantes describan un objeto que lleven de su casa. Los estudiantes pueden intercambiar sus objetos para describirlos entre ellos.


• Actividad de cierre: Compartir las descripciones escritas y comentar sobre las similitudes y diferencias entre los objetos.

Sesión 3:

• Actividad de inicio: Repasar las descripciones de objetos realizadas en la sesión anterior.


• Actividad principal: Realizar una actividad de descripción de personas. Los estudiantes formarán parejas y se describirán físicamente el