Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Plan de clase

Tema: Los saberes numéricos como herramienta para resolver situaciones del entorno, en diversos contextos socioculturales.

Objetivo: El alumno debe cumplir el objetivo (PDA): Usa números con distintos propósitos, y en distintas situaciones.

Metodología: Aprendizaje por indagación.

Problemática: Favorecer el conteo oral y la serie numérica.

Sesión 1: Exploración del entorno y reconocimiento de números (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos saldrán al patio del colegio y realizarán una observación del entorno, identificando objetos que contengan números (números en las puertas del salón, números en el reloj, etc.).


• Luego, en el salón, se promoverá una conversación sobre los números encontrados y su significado.


• Se mostrarán tarjetas con números y los alumnos deberán asociar cada número con una cantidad de objetos.


• Al finalizar, se realizará una reflexión grupal sobre la importancia de los números en el entorno.

Sesión 2: Juegos y actividades con números (45 minutos)

• Actividad inicial: Los alumnos participarán en un juego de "búsqueda de números" dentro del salón, donde deberán encontrar y contar los números ocultos.


• Luego, se organizarán en parejas y se les dará una actividad de contar objetos en imágenes.


• Cada pareja presentará sus resultados y se realizará una puesta en común de las estrategias utilizadas.


• Al finalizar, se realizará una actividad de juego con dominós, donde los alumnos deberán combinar números para que la suma sea igual a un número objetivo.

Sesión 3: La serie numérica (45 minutos)

• Actividad inicial: Se realizará una actividad de movimiento, donde los alumnos deberán ordenarse de forma ascendente o descendente según los núm