Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas: El festejo del día de muertos.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas: El festejo del día de muertos.

Objetivo de aprendizaje (PDA): Reflexionar sobre la manera en que las artes fortalecen la identidad, dan sentido de pertenencia y resultan esenciales para favorecer la interculturalidad crítica.

Metodología: Proyecto comunitario.

Duración: 3 sesiones de 50 minutos cada una.

Fases de cada sesión:
Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Identidad y sentido de pertenencia en manifestaciones artísticas.


• Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los estudiantes conocen acerca del festejo del día de muertos.


• Reflexionar sobre la importancia de esta festividad en la cultura mexicana.

Desarrollo:

• Observar imágenes y videos del festejo del día de muertos, prestando atención a las manifestaciones artísticas presentes.


• Realizar una actividad de análisis de una ofrenda tradicional, identificando los elementos artísticos y su significado.


• Realizar una actividad de expresión artística, como la elaboración de calaveritas literarias o la creación de máscaras de calacas.

Cierre:

• Compartir las creaciones artísticas realizadas por los estudiantes.


• Reflexionar sobre cómo las manifestaciones artísticas del festejo del día de muertos fortalecen la identidad y el sentido de pertenencia en la cultura mexicana.


• Asignar tareas para la siguiente sesión, como investigar sobre la historia y significado de una festividad similar en otra cultura.

Sesión 2:
Inicio:

• Retroalimentar lo aprendido en la sesión anterior.


• Compartir brevemente las investigaciones realizadas por los estudiantes sobre festividades similares en otras culturas.

Desarrollo:

• Obs