Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud

rosario karina ruiz
Primaria 5º Grado Lenguajes 5 Sesiones
Ubicación curricular
Contenido Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Como presentador o presentadora -Recupera e integra información de diversas fuentes, gráficas, orales y/o escritas, para preparar su presentación. -Escribe palabras clave y/o notas breves para usarlas como guía y exponer de manera lógica y secuenciada, empleando un léxico formal. -Elabora cuadros sinópticos, esquemas, tablas de doble entrada u otros recursos gráficos, como material de apoyo para la exposición. -Conserva la atención de las espectadora y los espectadores, resuelve dudas y hace comentarios acerca de lo que le plantean. Como audiencia -Mantiene la atención en lo que presenta la expositora o el expositor, toma notas sobre lo que le parece más relevante, le causa duda o quiere comentar, y pide y hace uso de la palabra para plantear preguntas, hacer comentarios o compartir su opinión.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase: Exposición sobre temas relacionados con el cuidado de la salud


Sesión 1: Introducción al tema y recopilación de información
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de recopilar información sobre temas relacionados con el cuidado de la salud de diversas fuentes.


Actividades:



  1. Presentación del tema: Introducir a los alumnos al tema de la exposición sobre el cuidado de la salud. Explicar la importancia de adquirir conocimientos sobre la alimentación saludable y otros aspectos relacionados con la vida saludable.

  2. Recopilación de información: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para buscar información en diversas fuentes como libros, revistas, internet, etc., sobre temas específicos relacionados con el cuidado de la salud. Cada grupo deberá seleccionar al menos tres fuentes y anotar la información relevante que encuentren.

  3. Compartir la información: Cada grupo presentará la información recopilada ante el resto del grupo, resumiendo los puntos más importantes de cada fuente.


Sesión 2: Organización de la exposición
Tiempo estimado: 45 minutos


Objetivo de la sesión: Los alumnos serán capaces de organizar la información recopilada en palabras clave y notas breves para utilizarlas como guía durante la exposición.


Actividades:



  1. Repaso de la información recopilada: Cada grupo compartirá nuevamente la información que recopiló en la sesión anterior.

  2. Organización de la información: Los alumnos trabajarán en parejas o grupos pequeños para identificar las palabras clave y notas breves que utilizarán para organizar su exposición. Deberán asegurarse de que la información esté secuenciada de manera lóg