Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Plan de clase

Tema: Las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.

Objetivo (PDA): Utiliza diversas estructuras del lenguaje oral: el maternés, el balbuceo, los juegos metalingüísticos y las narraciones, para la expresión lingüística.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Problemas en el desarrollo del lenguaje

Enfoque: Inclusión y Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario "Nuestro lenguaje, nuestra voz".


• Introducción al tema de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Realización de una lluvia de ideas con los alumnos sobre sus propias necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Lectura de un cuento que aborde el tema de la expresión lingüística y sus diferentes formas.


• Actividad práctica: Los alumnos realizarán dibujos que representen sus necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos, y los expondrán al resto de la clase explicando lo que representan.

Sesión 2 (45 minutos):

• Recordatorio del tema de las diferentes formas de lenguajes para la expresión de necesidades, intereses, emociones, afectos y sentimientos.


• Juego metalingüístico: "Adivina mi emoción". Los alumnos se dividirán en parejas y se turnarán para expresar una emoción a través de gestos, sin utilizar palabras, mientras su compañero intenta adivinarla.


• Actividad práctica: Los alumnos elaborarán una lista de 5 necesidades o intereses que tienen en la escuela y 5 emociones o afectos que sienten en ella. Posteriorme