Educación integral en la sexualidad
Luis Grajeda
Ubicación curricular
Contenido Educación integral en la sexualidad
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica las dimensiones de la sexualidad: biológica, psicológica, social, cultural, entre otras, en distintos momentos de su vida, para establecer relaciones en favor del bienestar
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Aula
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase: Educación integral en la sexualidad
Objetivo: Identificar las dimensiones de la sexualidad en distintos momentos de la vida, para establecer relaciones en favor del bienestar.
Metodología: Aprendizaje servicio
Problemática: Desconocimiento de la educación sexual
Enfoque: Igualdad de género y vida saludable
Duración: 9 sesiones de 45 minutos cada una
Secuencia didáctica:
Sesión 1:
- Presentación del tema y del enfoque de igualdad de género y vida saludable.
- Explicación de la importancia de la educación integral en la sexualidad.
- Realización de una actividad de reflexión sobre los conocimientos previos de los estudiantes respecto a la sexualidad.
- Asignación de tareas para investigar sobre las dimensiones biológicas, psicológicas, sociales y culturales de la sexualidad.
Sesión 2:
- Discusión grupal sobre las dimensiones de la sexualidad investigadas.
- Actividad práctica para identificar ejemplos de las dimensiones en distintos momentos de la vida de los estudiantes.
- Elaboración de un cuadro sinóptico con las dimensiones de la sexualidad.
Sesión 3:
- Proyección de un documental sobre la importancia de la educación sexual.
- Análisis y debate sobre los contenidos del documental.
- Realización de una actividad grupal para identificar los mitos y tabúes relacionados con la sexualidad.
Sesión 4:
- Presentación de charlas por parte de expertos en educación sexual.
- Discusión y preguntas abiertas sobre los temas abordados en las charlas.
- Realización de una actividad de reflexión personal sobre la importancia de la educación sexual.
Sesión 5:
- División de los estudiantes en grupos de trabajo.
- Asignación de distintos momentos de la vida