Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Plan de clase

Planeación de clase: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal

Tema: Herramientas, máquinas e instrumentos como extensión corporal en la satisfacción continua de intereses y necesidades humanas.

Grado: Secundaria 2º

Objetivo (PDA): Analizar las herramientas, máquinas, instrumentos y formas de organización como una extensión de las posibilidades corporales para solucionar problemas en diversos contextos.

Metodología: Aprendizaje servicio

Integración interdisciplinar: Relación de las Tecnologías con las ciencias naturales y sociales

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque: Pensamiento crítico e inclusión

Sesión 1:

Inicio (10 minutos):

• Presentación del tema y los objetivos de la clase.


• Actividad de motivación: Realizar una lluvia de ideas sobre diferentes herramientas, máquinas e instrumentos que utilizamos en nuestra vida diaria.

Desarrollo (35 minutos):

• Explicación del concepto de herramientas, máquinas e instrumentos como extensiones de nuestras capacidades corporales.


• Realizar una actividad práctica en la que los estudiantes investiguen y presenten ejemplos de herramientas y máquinas relacionadas con distintos contextos (cocina, medicina, construcción, etc.).


• Realizar una discusión en grupos pequeños sobre la importancia de estas herramientas y máquinas en la satisfacción de nuestras necesidades y en la solución de problemas.

Cierre (5 minutos):

• Reflexionar en grupo sobre lo aprendido durante la sesión.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: Investigar y traer ejemplos de herramientas utilizadas en contextos sociales.

Sesión 2:

Inicio (10 minutos):

• Repaso