"Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Plan de clase

Planeación de clase: "Las emociones en la interacción con diversas personas y situaciones"

Objetivo: Establecer vínculos afectivos y de empatía con sus pares y otras personas, a partir de la convivencia cotidiana.

Metodología: Aprendizaje servicio

Interdisciplinaridad: Atender al problema del respeto y trato con igualdad sin importar la situación económica.

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1: Introducción a las emociones (30 min)

• Inicio: Presentación del tema a través de una canción o un cuento sobre las emociones.


• Actividad: Juego de roles, en donde los estudiantes representarán diferentes emociones y los demás deberán adivinar cuál es.


• Reflexión: ¿Qué emociones conocen? ¿Cómo se sienten cuando están tristes, felices, enojados, etc.?

Sesión 2: Reconociendo las emociones propias (45 min)

• Inicio: Recordatorio de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad: Creación de un "termómetro emocional" en el que cada estudiante representará sus diferentes emociones a través de dibujos o palabras.


• Reflexión: ¿Qué emociones predominan en sus vidas? ¿Cómo se sienten cuando experimentan esas emociones?

Sesión 3: Comprender las emociones de los demás (45 min)

• Inicio: Repaso de las emociones trabajadas hasta ahora.


• Actividad: Juego de roles, en donde los estudiantes deberán interpretar diferentes situaciones y reconocer las emociones de los demás.


• Reflexión: ¿Cómo se puede saber cómo se sienten los demás? ¿Por qué es importante comprender las emociones de los demás?

Sesión 4: Empatía y vínculos afectivos (45 min)

• Inicio: Recapitulación de las emociones y la importancia de reconocerlas en los demás.


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