Capacidades y habilidades motrices

Plan de clase

Tema: Capacidades y habilidades motrices

Grado: 6º de primaria

Objetivo (PDA): Aplicar las capacidades, habilidades y destrezas motrices al organizar y participar en situaciones de juego e iniciación deportiva, para favorecer la disponibilidad corporal.

Metodología: Aprendizaje servicio

Problemática interdisciplinaria: Problemas de conducta

Sesión 1:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):

   
   
   
   
   • Saludo y presentación del tema.
   
   
   • Realización de una breve lluvia de ideas sobre las capacidades y habilidades motrices que tienen los alumnos.
   
   
   
   



2. Desarrollo (30 minutos):

   
   
   
   
   • Explicación de la metodología de aprendizaje servicio, enfatizando los beneficios tanto para los demás como para uno mismo.
   
   
   • Presentación de un problema de conducta específico que afecte a la comunidad escolar.
   
   
   • Organización de los alumnos en grupos y asignación de roles (investigadores, diseñadores, implementadores).
   
   
   • Los alumnos investigarán y diseñarán una actividad física o juego que promueva y desarrolle las capacidades motrices de sus compañeros y, al mismo tiempo, aborde el problema de conducta identificado.
   
   
   • Los alumnos deberán presentar su propuesta al final de la sesión.
   
   
   
   



3. Cierre (10 minutos):

   
   
   
   
   • Presentación de las propuestas por parte de los grupos.
   
   
   • Reflexión y análisis de las propuestas, destacando la importancia de la inclusión y el pensamiento crítico en el diseño de actividades físicas.
   
   
   • Asignación de una tarea para la siguiente sesión: realizar ajustes y mejoras a las propuestas.
   
   
   
   

Sesión 2:

Duración: 45 minutos

Secuencia didáctica:

1. Inicio (5 minutos):
   
   
   • Recapitulación de la sesión anterior y recordatorio de la tarea a