Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.

Objetivo (PDA): Indagar a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar Mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.

Problema a abordar: Rezago educativo.

Desarrollo de la planeación en 5 sesiones de 50 minutos cada una:

Sesión 1:

Inicio:

• Realizar una lluvia de ideas sobre qué saben los alumnos de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.


• Presentar el problema del rezago educativo y cómo afecta a diferentes sociedades.

Desarrollo:

• Realizar una lectura en grupo sobre el espacio ecúmene y su importancia en la integración de la economía, sociedad, cultura y política de los antiguos pueblos del Mediterráneo.


• Realizar una discusión en grupo sobre los conceptos y las implicaciones del espacio ecúmene en los pueblos antiguos.


• Realizar una actividad en parejas donde los alumnos investiguen sobre uno de los pueblos antiguos y elaboren un mapa que represente su espacio ecúmene.

Cierre:

• Realizar una puesta en común de los mapas elaborados por los alumnos.


• Reflexionar sobre la importancia del espacio ecúmene en la integración de los antiguos pueblos del Mediterráneo.


• Asignar la tarea de investigar sobre la economía, sociedad, cultura y política de los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano.

Sesión 2:

Inicio:

• Realizar una revisión de los conceptos de economía, sociedad, cultura y p