México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.

alfredo santiago
Ubicación curricular
Contenido México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Analiza causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase:


Tema: México independiente: la vida cotidiana, las intervenciones extranjeras durante el siglo XIX, causas y consecuencias de conflictos territoriales, la defensa de la soberanía nacional y la conformación del estado laico.


Objetivo (PDA): Analiza causas y consecuencias de las invasiones al territorio mexicano por los Estados Unidos de América: la Guerra de Texas y la apropiación del territorio, así como las implicaciones del Tratado de Guadalupe-Hidalgo en la modificación de los límites territoriales de nuestro país.


Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas


Duración: 2 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  1. Presentación del tema: Iniciar la clase mostrando imágenes de la época del México independiente y preguntar a los alumnos qué saben sobre el tema.

  2. Planteamiento del problema: Presentar el problema de los alumnos deseando indagar sobre la guerra de los pasteles y explicar que durante las próximas clases investigarán sobre las intervenciones extranjeras en México durante el siglo XIX.

  3. Actividad de investigación en grupo: Dividir a los alumnos en grupos y asignarles la tarea de investigar sobre la Guerra de Texas y la apropiación del territorio mexicano por parte de los Estados Unidos de América.

  4. Recopilación de información: Los grupos deberán realizar una investigación en la biblioteca o con recursos en línea para recopilar información relevante sobre las causas y consecuencias de estas invasiones.

  5. Organización de la información: Los grupos deberán organizar la información recopilada en un mapa conceptual o una línea de tiempo, resaltando las principales causas y consecuencias de las invasiones.


Sesi