Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Melecio Redondo
Ubicación curricular
Contenido Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Dialoga acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.
Metodología Aprendizaje Basado en Problemas
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Igualdad de género
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Planeación de clase:
Tema: Composición sociocultural de la entidad federativa y de México, y su configuración a través de la historia como un país pluricultural, integrado por pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades con características y necesidades, quienes han luchado por el reconocimiento de la igualdad en dignidad y derechos.
Objetivo (PDA): Dialoga acerca de las aportaciones de pueblos originarios, afromexicanos, migrantes y diversas comunidades, entre otros, al patrimonio cultural y a la memoria colectiva de la comunidad y entidad.
Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Introducción al tema: Presentar el concepto de composición sociocultural y su importancia en México.
- Actividad: Realizar una lluvia de ideas sobre los diferentes grupos culturales presentes en la comunidad y en México.
- Discusión en grupo: ¿Por qué es importante conocer y valorar la diversidad cultural de nuestro país?
- Tarea: Investigar en casa sobre la historia y aportaciones de uno de los grupos culturales mencionados.
Sesión 2 (45 minutos):
- Presentación de las investigaciones: Cada alumno expondrá brevemente sobre la historia y aportaciones del grupo cultural que investigó.
- Actividad: Crear un mapa mural en el que se representen los diferentes grupos culturales y sus aportaciones en la comunidad y en México.
- Discusión en grupo: ¿Qué podemos aprender de las aportaciones de estos grupos culturales? ¿Cómo podemos valorar y respetar su herencia cultural?
Sesión 3 (45 minutos):
- Actividad: Realizar una visita virtual a un sitio arqueológico importante de México.
- Discusión en grupo: ¿Qué elementos de l