Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, a través de los diversos lenguajes, desde una perspectiva comunitaria

Plan de clase

Planeación de clase para trabajar en Aula de Preescolar 1°: Comunicación oral de necesidades, emociones, gustos, ideas y saberes, desde una perspectiva comunitaria.

Objetivo:
Emplear palabras, gestos, señas, imágenes, sonidos o movimientos corporales que aprende en su comunidad, para expresar necesidades, ideas, emociones y gustos que reflejan su forma de interpretar y actuar en el mundo.

Metodología: Proyecto comunitario

Problema a atender: Falta de expresiones emocionales

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: "La importancia de expresar nuestras emociones".


• Conversación en grupo sobre situaciones en las que han sentido diferentes emociones.


• Actividad: Juego de mímica, donde los alumnos deben expresar diferentes emociones utilizando solo gestos y movimientos corporales.


• Reflexión en grupo sobre la importancia de la comunicación oral y no verbal para expresar emociones.

Sesión 2:

• Introducción al lenguaje de señas: mostrar imágenes de diferentes señas y su significado.


• Actividad: Juego de adivinanzas utilizando señas.


• Práctica de algunas señas básicas relacionadas con emociones.


• Conversación en grupo sobre cómo se sienten al utilizar el lenguaje de señas para expresar emociones.

Sesión 3:

• Actividad: Elaboración de un mural comunitario sobre emociones.


• Los alumnos deben dibujar y escribir palabras relacionadas con diferentes emociones.


• Conversación en grupo mientras se realiza la actividad para compartir experiencias y reflexionar sobre la importancia de la expresión emocional en la comunidad.

Sesión 4:

• Introducción al uso de imágenes y sonidos para expresar emociones.


• Actividad: