Introducción al concepto de equidad de género
Daniel Flores
Ubicación curricular
Contenido Equidad de género.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reflexiona sobre situaciones asociadas con la diversidad de identidades y género, para proponer acciones en contra de la discriminación.
Metodología Aprendizaje servicio
Escenario Comunidad
Ejes Articuladores
- Inclusión
- Igualdad de género
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al concepto de equidad de género
- Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Reflexionar sobre la importancia de la equidad de género y su relación con la diversidad de identidades y géneros.
Actividades:
- Presentación del tema: Iniciar la clase planteando a los alumnos la siguiente pregunta: ¿Qué entendemos por equidad de género? Fomentar la participación activa de los alumnos para que compartan sus ideas y conocimientos previos sobre el tema.
- Definición de conceptos clave: Explicar y discutir en grupo las definiciones de los términos "equidad de género", "diversidad de identidades" y "género", resaltando la importancia de considerar las diferencias y aceptar la diversidad.
- Análisis de situaciones: Presentar a los alumnos una serie de situaciones relacionadas con la discriminación de género y la falta de equidad. Pedir a los alumnos que reflexionen individualmente y en parejas sobre cómo se sienten frente a estas situaciones y qué acciones podrían proponer para combatir la discriminación.
- Plenaria: Invitar a algunos alumnos a compartir sus reflexiones y propuestas de acciones en contra de la discriminación de género.
Sesión 2: El papel de la comunidad en la promoción de la igualdad de género
- Duración: 45 minutos
Objetivo:
- Reconocer la importancia de la comunidad y la sociedad en la promoción de la igualdad de género y la erradicación de la violencia de género.
Actividades:
- Breve repaso: Recordar a los alumnos lo que aprendieron en la sesión anterior sobre equidad de género y diversidad de identidades.
- Análisis de roles de género: Presentar a los alumnos diferentes roles de género presentes en la sociedad y en su entorno. Realizar