Circunferencia, círculo y esfera.

Monserrat Hernandez
Ubicación curricular
Contenido Circunferencia, círculo y esfera.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Identifica y traza las rectas notables en la circunferencia y las relaciones entre ellas.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Aula
Ejes Articuladores
  • Inclusión
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Clase de Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera
Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 1º


Sesión 1:
Inicio (10 minutos):



  • Realizar una actividad de motivación donde los estudiantes deben observar diferentes objetos circulares y mencionar situaciones de la vida cotidiana donde se encuentren presentes.

  • Plantear el problema: "¿Cómo podemos obtener el área de un círculo?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Presentar a los estudiantes la definición de circunferencia, círculo y esfera a través de ejemplos y gráficos.

  • Realizar una lluvia de ideas para reflexionar sobre las propiedades y relaciones entre la circunferencia y el círculo.

  • Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que realicen mediciones de diferentes objetos circulares y verifiquen la relación entre el diámetro y la circunferencia.

  • Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para que los estudiantes exploren diferentes estrategias para calcular el área de un círculo.


Cierre (10 minutos):



  • Compartir en grupo las conclusiones y estrategias encontradas por cada equipo.

  • Reforzar los conceptos aprendidos y brindar una definición formal del área de un círculo.

  • Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos prácticos del uso del área de un círculo en la vida cotidiana.


Sesión 2:
Inicio (10 minutos):



  • Revisar la tarea asignada y permitir que los estudiantes compartan sus ejemplos prácticos del uso del área de un círculo en la vida cotidiana.

  • Plantear el problema: "¿Cuál es la relación entre el área de un círculo y su radio?"


Desarrollo (30 minutos):



  • Repasar la fórmula del área de un círculo y su relación con el radio.

  • Realizar eje