Circunferencia, círculo y esfera.

Plan de clase

Clase de Matemáticas - Circunferencia, círculo y esfera
Metodología: Aprendizaje por indagación
Nivel: Secundaria 1º

Sesión 1:
Inicio (10 minutos):

• Realizar una actividad de motivación donde los estudiantes deben observar diferentes objetos circulares y mencionar situaciones de la vida cotidiana donde se encuentren presentes.


• Plantear el problema: "¿Cómo podemos obtener el área de un círculo?"

Desarrollo (30 minutos):

• Presentar a los estudiantes la definición de circunferencia, círculo y esfera a través de ejemplos y gráficos.


• Realizar una lluvia de ideas para reflexionar sobre las propiedades y relaciones entre la circunferencia y el círculo.


• Dividir a los estudiantes en grupos y proporcionarles materiales para que realicen mediciones de diferentes objetos circulares y verifiquen la relación entre el diámetro y la circunferencia.


• Fomentar la investigación y el trabajo en equipo para que los estudiantes exploren diferentes estrategias para calcular el área de un círculo.

Cierre (10 minutos):

• Compartir en grupo las conclusiones y estrategias encontradas por cada equipo.


• Reforzar los conceptos aprendidos y brindar una definición formal del área de un círculo.


• Asignar una tarea para la siguiente sesión: investigar ejemplos prácticos del uso del área de un círculo en la vida cotidiana.

Sesión 2:
Inicio (10 minutos):

• Revisar la tarea asignada y permitir que los estudiantes compartan sus ejemplos prácticos del uso del área de un círculo en la vida cotidiana.


• Plantear el problema: "¿Cuál es la relación entre el área de un círculo y su radio?"

Desarrollo (30 minutos):

• Repasar la fórmula del área de un círculo y su relación con el radio.


• Realizar eje