La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación
Objetivo: Asociar la transmutación del sistema feudal con el desarrollo del Humanismo, en el marco del surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas (ABP)
Enfoque: Inclusión y Pensamiento Crítico

Problemática a resolver: Conocer el Islam

Duración: 4 sesiones de 50 minutos cada una

Sesión 1:
Inicio:

1. Presentación del tema a través de una pregunta problematizadora: "¿Cuál fue el impacto del desarrollo del Humanismo en la transmutación del sistema feudal y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas?"


2. Breve introducción al tema de conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Desarrollo:

1. Realizar una lluvia de ideas para identificar qué conocen los alumnos sobre el feudalismo, el Humanismo y los estados nacionales.


2. Exposición del docente sobre los conceptos básicos: feudalismo, Humanismo, estados nacionales y monarquías absolutas.


3. Trabajo en grupos: Los alumnos deben investigar y analizar cómo la transmutación del sistema feudal se relaciona con el desarrollo del Humanismo y el surgimiento de los estados nacionales y las monarquías absolutas.

Cierre:

1. Puesta en común de los grupos: Cada grupo presentará sus conclusiones y se abrirá un espacio para el debate y la reflexión conjunta.


2. Reflexión individual por escrito: Los alumnos deberán escribir un párrafo resumiendo lo aprendido en la sesión.

Sesión 2:
Inicio:

1. Revisión del tema de la sesión anterior y repaso de los conceptos clave.


2. Introducción del problema a resolver: "¿Qué es el Islam y cómo se relaciona con el desarrollo