Introducción al tema y motivación
Tristán Medina Jerson
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Pensamiento crítico
- Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
Plan de clase
Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)
Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la narración de sucesos autobiográficos y presentar el proyecto comunitario.
- Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un suceso memorable de sus vidas.
- Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar brevemente en qué consiste.
- Comentar la importancia de compartir nuestras experiencias con los demás y cómo esto puede generar un impacto positivo en la comunidad.
- Presentar el proyecto comunitario: cada alumno deberá escribir un relato autobiográfico que será compartido con la comunidad escolar.
- Mostrar ejemplos de relatos autobiográficos y resaltar el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes en la narración.
- Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen personas, lugares y hechos importantes en sus vidas.
Sesión 2: Desarrollo de la narración autobiográfica (45 minutos)
Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir personas, lugares y hechos mediante el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.
- Recordar los elementos a incluir en la narración autobiográfica: personas, lugares y hechos.
- Explicar y ejemplificar el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para describir estos elementos.
- Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos apliquen lo aprendido, describiendo personas, lugares y hechos importantes en sus vidas.
- Fomentar el uso de sinónimos y pronombres para mantener la referencia a los elementos descritos a lo largo de la narración.
Sesión 3: Apropiación de las culturas a través de