Introducción al tema y motivación

Tristán Medina Jerson
Ubicación curricular
Contenido Narración de sucesos autobiográficos.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Describe personas, lugares y hechos a través del uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes, y mantiene la referencia a los mismos en toda la narración por medio de pronombres y sinónimos.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Pensamiento crítico
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura

Plan de clase

Sesión 1: Introducción al tema y motivación (45 minutos)


Objetivo: Despertar el interés de los alumnos por la narración de sucesos autobiográficos y presentar el proyecto comunitario.



  • Iniciar la clase con una dinámica de presentación en la que los alumnos compartan un suceso memorable de sus vidas.

  • Introducir el tema de la narración de sucesos autobiográficos y explicar brevemente en qué consiste.

  • Comentar la importancia de compartir nuestras experiencias con los demás y cómo esto puede generar un impacto positivo en la comunidad.

  • Presentar el proyecto comunitario: cada alumno deberá escribir un relato autobiográfico que será compartido con la comunidad escolar.

  • Mostrar ejemplos de relatos autobiográficos y resaltar el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes en la narración.

  • Realizar una actividad de brainstorming en la que los alumnos mencionen personas, lugares y hechos importantes en sus vidas.


Sesión 2: Desarrollo de la narración autobiográfica (45 minutos)


Objetivo: Desarrollar la capacidad de describir personas, lugares y hechos mediante el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes.



  • Recordar los elementos a incluir en la narración autobiográfica: personas, lugares y hechos.

  • Explicar y ejemplificar el uso de reiteraciones, frases adjetivas, símiles e imágenes para describir estos elementos.

  • Realizar una actividad de escritura en la que los alumnos apliquen lo aprendido, describiendo personas, lugares y hechos importantes en sus vidas.

  • Fomentar el uso de sinónimos y pronombres para mantener la referencia a los elementos descritos a lo largo de la narración.


Sesión 3: Apropiación de las culturas a través de