Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Plan de clase

Planeación de clase:

Tema: Combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas, que dan identidad y sentido de pertenencia.

Objetivo (PDA): Apreciar movimientos, gestos y formas que crean los objetos y los cuerpos en una manifestación cultural o artística, para reflexionar sobre aquello que simbolizan.

Metodología: Proyecto comunitario.

Problema: Conflictos y desafíos comunitarios en torno a la preservación de la megadiversidad en México mediante la promoción de la lectura y escritura.

Secuencia didáctica:

Sesión 1 (45 minutos):

• Presentación del proyecto comunitario y del problema a abordar.


• Introducción al tema de la combinación de la realidad y la fantasía en elementos simbólicos de las manifestaciones culturales y artísticas.


• Actividad de lectura de un cuento o leyenda que mezcle elementos reales y fantásticos.


• Reflexión y discusión sobre los elementos simbólicos presentes en la lectura.

Sesión 2 (45 minutos):

• Actividad de investigación en grupos sobre una manifestación cultural o artística de la comunidad que combine realidad y fantasía.


• Presentación de los resultados de la investigación.


• Análisis y reflexión sobre los elementos simbólicos presentes en la manifestación cultural o artística.

Sesión 3 (45 minutos):

• Actividad de escritura creativa en la cual los alumnos crearán su propia manifestación cultural o artística combinando realidad y fantasía.


• Presentación y exposición de las creaciones de los alumnos.


• Reflexión sobre los elementos simbólicos presentes en las creaciones.

Sesión 4 (45 minutos):

• Visita a una institución de la comunidad relacionada con la preservación de