Interacción con manifestaciones culturales y artísticas - Día de Muertos

Dalia Daniela V�zquez
Ubicación curricular
Contenido Interacción con manifestaciones culturales y artísticas
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Interactúa con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.
Metodología Proyecto comunitario
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Apropiación de las culturas a través de la lectura y la escritura
  • Artes y experiencias estéticas

Plan de clase

Planeación de clase: Interacción con manifestaciones culturales y artísticas - Día de Muertos


Objetivo: Interactuar con manifestaciones culturales y artísticas presentes en la comunidad, para reflexionar y dialogar sobre las emociones y sentimientos que le producen.


Metodología: Proyecto comunitario


Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una


Secuencia didáctica:


Sesión 1:



  • Presentación del tema: Explicar a los alumnos el objetivo de la clase y cómo vamos a trabajar sobre las manifestaciones culturales y artísticas presentes en nuestra comunidad.

  • Introducción al tema de los festejos tradicionales de nuestra comunidad, enfocándonos en el Día de Muertos.

  • Realizar una lluvia de ideas sobre lo que los alumnos conocen sobre el Día de Muertos.

  • Lectura de un cuento o leyenda relacionada con el Día de Muertos.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban sus pensamientos y emociones después de la lectura.


Sesión 2:



  • Continuar con la explicación y exploración del tema del Día de Muertos.

  • Presentar imágenes y fotografías de altares y ofrendas de diferentes regiones de nuestra comunidad.

  • Hacer una actividad de observación: Pedir a los alumnos que observen las imágenes y describan lo que ven en ellas.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban sobre lo que les hace sentir ver esas imágenes.


Sesión 3:



  • Visita a un altar de Día de Muertos en la comunidad. Preparar con anticipación la visita y solicitar la colaboración de los padres de familia para organizarla.

  • Reflexionar y dialogar en grupo sobre la experiencia de la visita al altar.

  • Actividad de escritura: Pedir a los alumnos que escriban una descripción del altar y lo que más les