Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.

Karina Martinez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
  • Interculturalidad crítica
  • Vida saludable

Plan de clase

Planeación de clase - Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física


Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.


Grado: 2º de primaria.


Objetivo: Reconocer la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.


Metodología: Aprendizaje por indagación.


Interdisciplinaridad: Atender al problema de dar importancia al plato del buen comer y tener en cuenta las necesidades nutrimentales individuales para evitar riesgos de la salud.


Secuencia didáctica:


Sesión 1 (45 minutos):



  • Presentación del tema y objetivo de la clase.

  • Dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y participación.

  • Lluvia de ideas sobre los alimentos saludables que conocen y por qué creen que son beneficiosos.

  • Actividad práctica: Organizar una pequeña feria de alimentos saludables en la escuela, donde los alumnos traigan diferentes frutas y verduras para compartir y degustar.


Sesión 2 (45 minutos):



  • Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los alimentos compartidos en la feria.

  • Discusión en grupos pequeños sobre la importancia del consumo de agua simple potable.

  • Actividad práctica: Realización de una campaña de concientización sobre la importancia de tomar agua y sus beneficios. Los alumnos pueden crear carteles, folletos o hacer una presentación visual.


Sesión 3 (45 minutos):



  • Introducción al plato del buen comer y explicación de sus diferentes grupos de alimentos.

  • Trabajo en grupos para identificar los alimentos que se deben incluir en cada