Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Karina Martinez
Ubicación curricular
Contenido Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable, y de la práctica de actividad física.
Proceso de Desarrollo de Aprendizaje (PDA) Reconoce la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología Aprendizaje por indagación
Escenario Escuela
Ejes Articuladores
- Interculturalidad crítica
- Vida saludable
Plan de clase
Planeación de clase - Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física
Tema: Beneficios del consumo de alimentos saludables, de agua simple potable y de la práctica de actividad física.
Grado: 2º de primaria.
Objetivo: Reconocer la importancia de una alimentación saludable, que responda a las necesidades y características de la edad y la actividad física de cada persona.
Metodología: Aprendizaje por indagación.
Interdisciplinaridad: Atender al problema de dar importancia al plato del buen comer y tener en cuenta las necesidades nutrimentales individuales para evitar riesgos de la salud.
Secuencia didáctica:
Sesión 1 (45 minutos):
- Presentación del tema y objetivo de la clase.
- Dinámica de integración para generar un ambiente de confianza y participación.
- Lluvia de ideas sobre los alimentos saludables que conocen y por qué creen que son beneficiosos.
- Actividad práctica: Organizar una pequeña feria de alimentos saludables en la escuela, donde los alumnos traigan diferentes frutas y verduras para compartir y degustar.
Sesión 2 (45 minutos):
- Repaso de la sesión anterior y reflexión sobre los alimentos compartidos en la feria.
- Discusión en grupos pequeños sobre la importancia del consumo de agua simple potable.
- Actividad práctica: Realización de una campaña de concientización sobre la importancia de tomar agua y sus beneficios. Los alumnos pueden crear carteles, folletos o hacer una presentación visual.
Sesión 3 (45 minutos):
- Introducción al plato del buen comer y explicación de sus diferentes grupos de alimentos.
- Trabajo en grupos para identificar los alimentos que se deben incluir en cada