Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Plan de clase

Clase de Historia: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir

Objetivo (PDA): Indaga a partir de la noción de espacio ecúmene aplicada a los antiguos pueblos fenicio, egipcio, cretense, cartaginés, griego y romano en la cuenca del mar mediterráneo, como una forma temprana de integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problema a tratar: Diversidad en el aula.

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una.

Sesión 1:
Inicio:

• Presentación del tema: Los albores de la humanidad: los pueblos antiguos del mundo y su devenir.


• Introducción al concepto de espacio ecúmene y su importancia en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política de los antiguos pueblos.


• Presentación del problema: diversidad en el aula y su relación con el tema histórico.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre los antiguos pueblos fenicio y egipcio en el mar Mediterráneo y su importancia en la integración de la economía, la sociedad, la cultura y la política.


• Los grupos deberán analizar cómo la diversidad se reflejaba en estos pueblos y cómo afectaba su integración.

Cierre:

• Puesta en común de los resultados de la investigación.


• Reflexión sobre la relación entre la diversidad en el aula y la diversidad en los antiguos pueblos.

Sesión 2:
Inicio:

• Repaso de la sesión anterior y los conceptos trabajados.


• Introducción a los pueblos cretense y cartaginés y su importancia en el mar Mediterráneo.

Desarrollo:

• Trabajo en grupos: los alumnos investigarán sobre los antiguos pueblos cretense y cartaginés y su integración en la economía, la sociedad, la cu