Figuras geométricas y sus características

Plan de clase

Secuencia didáctica: Figuras geométricas y sus características

Sesión 1: Introducción a las figuras geométricas
Duración: 45 minutos

Objetivo de aprendizaje (PDA): Clasifica y describe polígonos por el número de lados en triángulos, cuadriláteros, pentágonos, hexágonos y octágonos, utilizando paulatinamente un lenguaje formal para referirse a sus propiedades (número de vértices y lados); los construye sobre retículas de cuadrados o puntos.

Metodología: Aprendizaje por indagación

Interdisciplinariedad: Atender al problema de identificar las figuras geométricas

Materiales requeridos:

• Pizarrón o papelógrafo


• Marcadores o tiza


• Hojas de actividades con retículas de cuadrados o puntos


• Lápices de colores


• Tarjetas con figuras geométricas impresas

Desarrollo de la sesión:

1. Inicio (10 minutos)

• Saludar a los alumnos y presentar el tema de la clase: figuras geométricas y sus características.


• Realizar preguntas para despertar el interés de los alumnos: ¿Qué es una figura geométrica? ¿Cuáles figuras geométricas conocen? ¿Cómo se pueden clasificar las figuras geométricas?

2. Desarrollo (25 minutos)

• Realizar una lluvia de ideas con los alumnos para identificar las figuras geométricas que conocen.


• Mostrar tarjetas con figuras geométricas impresas y pedir a los alumnos que las clasifiquen por el número de lados.


• Introducir los términos triángulo, cuadrilátero, pentágono, hexágono y octágono. Explicar las características y propiedades de cada uno.


• Realizar ejercicios prácticos en los que los alumnos construyan estas figuras sobre retículas de cuadrados o puntos.

3. Cierre (10 minutos)

• Realizar una recapitulación de los conceptos aprendidos durante la clase.