Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Plan de clase

Planeación de clase: Expresión de emociones y experiencias en igualdad de oportunidades

Objetivo: Representar emociones y experiencias de manera gráfica, utilizando dibujos y recursos de los lenguajes artísticos.

Metodología: Proyecto comunitario

Duración: 5 sesiones de 45 minutos cada una

Secuencia didáctica:

Sesión 1:

• Presentación del tema: Explicar a los alumnos que vamos a trabajar en la expresión de emociones y experiencias a través de dibujos y recursos artísticos.


• Realización de una lluvia de ideas sobre las emociones que conocen.


• Actividad grupal: Los alumnos dibujarán una emoción que han experimentado recientemente y compartirán con el grupo la historia que hay detrás de esa emoción.

Sesión 2:

• Repaso de las emociones trabajadas en la sesión anterior.


• Actividad individual: Los alumnos dibujarán las diferentes emociones en tarjetas pequeñas.


• Actividad grupal: Se formarán parejas y cada alumno deberá expresar una emoción utilizando únicamente el dibujo de la tarjeta. El compañero deberá adivinar qué emoción representa.

Sesión 3:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad grupal: Los alumnos trabajarán en la creación de un mural colectivo en el que representarán diferentes emociones utilizando diferentes técnicas artísticas (pintura, collage, etc.).


• Reflexión grupal: Los alumnos comentarán cómo se sienten al expresar sus emociones de manera artística.

Sesión 4:

• Repaso de las emociones trabajadas en las sesiones anteriores.


• Actividad individual: Los alumnos crearán un dibujo que represente una emoción que aún no hayan trabajado.


• Actividad grupal: Se formarán grupos pequeños y cada alumno compartirá su dibuj