La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Plan de clase

Tema: La conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación: Las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Objetivo (PDA): Revisar desde una perspectiva fundada en valores universales, como la libertad, la justicia, el respeto y la tolerancia, el contenido de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.

Metodología: Aprendizaje Basado en Problemas

Problemática: Hechos y procesos históricos

Duración: 5 sesiones de 50 minutos cada una

Fases de cada sesión: Inicio, Desarrollo y Cierre

Enfoque transversal: Interculturalidad crítica y Pensamiento crítico

Sesión 1:

Inicio:

• Presentación del tema y los objetivos a los estudiantes.


• Planteamiento de la problemática: ¿Cuáles fueron las consecuencias de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación?

Desarrollo:

• Los estudiantes, en grupos, investigan sobre las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas.


• Cada grupo presenta sus hallazgos y se realiza un debate en el que se destaquen las consecuencias de estos documentos en la conformación de las metrópolis y los sistemas de dominación.

Cierre:

• Reflexión grupal sobre las ideas presentadas y el impacto de las Bulas Alejandrinas y el Tratado de Tordesillas en la historia.


• Asignación de una actividad individual para la siguiente sesión: elaborar un análisis crítico sobre el tema.

Sesión 2:

Inicio:

• Recordatorio de la actividad individual asignada en la sesión anterior.


• Presentación de los análisis críticos por parte de los estudiantes.

Desarrollo:

• Discusión grupal sobre los análisis presentados, destacando los aspectos fundamentales y las posturas críticas hacia la